Jóvenes promesas abrazan la creatividad en la Clínica de Artes de Verano.

Alexander Powell, estudiante de tercer año y aspirante a actor en la escuela secundaria Auburn en Rockford, Illinois, está acostumbrado a mostrar confianza en el escenario. Pero cuando llegó el momento de asistir a la Clínica de Artes de Verano (SAC, por sus siglas en inglés) en la Universidad de Wisconsin-Madison este verano, sintió algo de nerviosismo.

“Sentía mucha ansiedad por estar en un lugar desconocido tan temprano por la mañana con gente que no conocía y que, por lo que yo sabía, llevaba haciendo esto toda la vida”, recordó Alexander. “Al entrar en mi primera clase del campamento, me ponía nervioso y ansioso por actuar para y con gente que podría haber sido mucho mejor que yo, sobre todo sin un guion”.

Sin embargo, al conocer a sus compañeros del SAC, todas sus barreras se derrumbaron de inmediato, pues Alexander se dio cuenta de que todos estaban allí por la misma razón. Cuando conoció a su instructor, supo que el verano sería fantástico.

«Lisa salió de detrás de su escritorio y se presentó como una presentadora de concursos súper alegre, y mis preocupaciones se esfumaron», dijo Alexander sobre su instructora. «Tenía una actitud tan desenfadada y optimista, al estilo Bob Ross, hacia la improvisación, que me hizo sentir tan cómodo que ni siquiera me importaba levantarme a las 5:30 todos los días».

Lanzado por Badger Precollege en el verano de 2024, el Summer Arts Clinic ofrece cursos de danza, teatro, artes visuales, diseño de moda y textiles para estudiantes de 9.º a 12.º grado. El programa, al que se puede asistir diariamente, tiene una duración de una semana en verano; la inscripción para la sesión de verano de 2025 se abrirá el 13 de enero.

Alexander disfrutó mucho su tiempo en la Clínica de Artes de Verano y tiene muchas historias que contar, como la anécdota de su primera clase. Para los estudiantes de secundaria que desean cultivar su pasión por las artes, este nuevo programa ofrece una visión de un mundo de posibilidades creativas.

Preparando el terreno para el estudio del teatro.

En sus clases de SAC, Alexander aprendió reglas y juegos centrados en la improvisación cómica, cómo el diseño escénico influye en la trama de una obra teatral y cómo interpretar un personaje de forma convincente a través de monólogos y escenas. Espera utilizar estas experiencias para estudiar y participar en teatro durante la universidad, así como para encargarse de los aspectos técnicos de los espectáculos y dirigir sus propias obras.

Alexander afirmó que SAC le ha brindado una perspectiva más amplia sobre la creatividad y la libertad que implica una producción.

“Desde improvisar todo hasta descubrir los matices más sutiles que dan forma a un personaje, cada decisión en una obra la toma alguien con total libertad creativa. Realmente comprendí hasta qué punto es cierto que no hay dos obras iguales, independientemente de quién las haga”, dijo Alexander.

“[SAC] era un entorno muy solidario y todos eran increíblemente talentosos”, dijo sobre la experiencia. “Todavía me río a lo largo del día al recordar algunos de esos momentos graciosos leyendo escenas o jugando a algún juego tonto como ‘Soy un tejón’ en la improvisación”.

Colaboración en el diseño de vestuario

Rosemary Walsh cursa el penúltimo año en la escuela secundaria Madison West en Madison, Wisconsin, y está interesada en estudiar diseño de vestuario, ciencia de los alimentos, lingüística y/o organización política después de graduarse de la escuela secundaria.

“He tenido una conexión con la interpretación teatral y el diseño de vestuario desde mi primera infancia”, dijo Rosemary, quien participó en varios cursos de SAC sobre actuación y ecología humana.

Al igual que Alexander, Rosemary aprendió muchos ejercicios y métodos de improvisación nuevos, fundamentales para una producción. En Fundamentos del Diseño Teatral, aprendieron elementos importantes del teatro técnico, como la iluminación y el vestuario. En sus clases de ecología humana, Rosemary aprendió sobre el reciclaje creativo de prendas (y finalmente participó en el desfile de moda de la clase) y sobre objetos de museos y colecciones universitarias.

Rosemary valoraba que sus compañeros colaboraran en proyectos dentro de SAC, concretamente en el curso de Moda Urbana y Estilo.

“Teníamos horarios diferentes, así que yo estuve en clase más tiempo que mi compañero, y me sorprendió lo bien que encajaron nuestras ideas y el trabajo que hicimos. Aunque no estuvieron presentes durante la mayor parte del trabajo que yo hacía y no tuvieron mucho tiempo para dedicarse a sus propias tareas, nos complementamos a la perfección”, comentaron.

Rosemary estaba muy agradecida de que su pareja fuera tan complaciente y se sintió inspirada por los detalles que aportó, los cuales se añadieron al proyecto y "se combinaron con el concepto para que el proyecto [del grupo] pareciera un éxito".

Aunque el SAC fue a veces un reto, Rosemary comentó que, en definitiva, resultó gratificante. «Los procesos creativos me llevan mucho tiempo, así que una semana tan intensa fue todo un desafío, pero el resultado me hizo ver que mis ideas merecen mi atención».

Ampliando horizontes creativos

Rosemary se siente más inmersa en el mundo de las artes y la moda después de tomar los cursos de SAC.

“Recomendaría Summer Arts Clinic. Me ha permitido ver el mundo desde una perspectiva más privilegiada. Presto atención a la iluminación cuando estoy en un desfile y puedo comprender mejor los looks extravagantes de los diseñadores”, señalan.

Como estudiante, Rosemary comprendió mejor los programas artísticos que ofrece la Universidad de Wisconsin-Madison, especialmente las oportunidades de diseño e improvisación, que espera ver con mayor frecuencia en la preparatoria. Debido a que los grupos eran más pequeños, los instructores podían brindarles a los estudiantes más atención que en un curso tradicional y también apoyar sus ideas fuera del aula.

Alexander también recomienda SAC a otros, diciendo que el programa le dio una "nueva perspectiva del teatro en general" y lo sacó de su zona de confort.

“Cualquier adolescente interesado en actuar en un escenario, tras bambalinas, con auriculares, en una cabina de sonido o bajo un foco, estaría encantado con esta oportunidad, simplemente porque amplía sus horizontes y le abre la mente a un tema que ya le interesa profundamente”, afirmó.

“Simplemente no hay manera de que no puedas aprender algo.”

Foto superior: Los estudiantes Alexander Powell (izquierda) y Rosemary Walsh (centro) repasan técnicas de improvisación con su instructora, Lisa Barker, en la Clínica de Artes de Verano de 2024.

Todas las fotos: Keegan Gering.

Obtén más información sobre la Clínica de Artes de Verano en Badger Precollege , incluyendo fechas del programa, información de inscripción y más. Si tienes preguntas sobre la Clínica de Artes de Verano, comunícate con Carrie Backman.