Los programas preuniversitarios internacionales desarrollan habilidades, confianza y conexiones.
Para los estudiantes de secundaria de todo el mundo, estudiar en Estados Unidos puede parecer un sueño lejano. Gracias a la Academia Internacional Preuniversitaria de Wisconsin (WIPA), WIPA Online y otros programas para estudiantes internacionales a través del programa Badger Precollege de la Universidad de Wisconsin-Madison , ese sueño se siente más cercano que nunca.
Estos programas reúnen a estudiantes de secundaria con curiosidad académica de todo el mundo, tanto virtualmente como en persona, para un verano de exploración académica, intercambio cultural y crecimiento personal. A través de cursos, talleres y conversaciones con profesores y personal universitario, WIPA y WIPA Online brindan a los estudiantes internacionales las herramientas necesarias para desenvolverse en el proceso de solicitud de admisión a universidades estadounidenses, al tiempo que desarrollan conexiones globales y fortalecen su confianza.
Hablamos con cuatro estudiantes de México, Costa Rica y Macedonia que participaron en WIPA o WIPA Online (anteriormente EducationUSA Academy y EducationUSA Academy Connects) en 2024. Esto es lo que nos contaron sobre sus experiencias.
De un sueño a la realidad
Elías Peranza Robles
“Desde los 6 años, he soñado con estudiar en Estados Unidos”, dijo Elías Peranza Robles, originario de Tuxtla Gutiérrez, México. Apasionado de las matemáticas y aficionado a los videojuegos, Elías vio en WIPA Online una oportunidad para hacer realidad ese sueño. “El programa me dio más confianza para postularme a las mejores universidades de Estados Unidos, como la Universidad de Wisconsin-Madison”.
Magdalena Mucheva, originaria de Strumica, Macedonia del Norte, se sintió atraída por el programa gracias a su pasión por las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) y las artes. Su disciplina matemática favorita es la geometría y su compositor predilecto, Thaikovsky. «Me uní al programa para ampliar mis conocimientos y adquirir las habilidades necesarias para tener éxito en el proceso de solicitud de ingreso a la universidad», comentó.
Magdalena Mucheva
Fernanda Aguilar Lasso
Para estudiantes como Fernanda Aguilar Lasso, de México, quien participó en el programa WIPA presencial, la oportunidad de vivir en el campus fue transformadora. “Vivir en el campus de la UW me permitió conocer de cerca la vida diaria de los estudiantes universitarios, desde los comedores hasta las residencias estudiantiles”, comentó. “Me hizo sentir independiente y con más confianza en mi futuro”.
Aprendizaje más allá del aula
Los estudiantes no solo valoraron el entorno académicamente enriquecedor de WIPA, sino también su crecimiento personal.
“El programa me ayudó a mejorar mis habilidades para hablar en público, escribir y comunicarme”, dijo Magdalena. “También cambió mi perspectiva al presentarme a compañeros de todos los rincones del mundo con vidas diferentes pero sueños similares”.
Jimena Vásquez
Jimena Vásquez, originaria de Costa Rica, valoró mucho aprender más sobre la vida en Madison. "No sabía mucho de eso, así que fue genial conocer esa parte del país", comentó. "Me ayudó a tener más confianza en mí misma y a crecer como persona".
Construyendo comunidad más allá de las fronteras
Ya sea en línea o presencialmente, los estudiantes descubrieron que los programas fomentaban conexiones significativas y duraderas. Elias valoró las salas de trabajo en grupos pequeños, donde de tres a cuatro estudiantes trabajaban con un consejero. «Esto creó un ambiente más interactivo, lo que nos permitió hacer preguntas y conectar de forma más profunda», comentó.
“Colaborar en proyectos a pesar de estar a kilómetros de distancia y compartir secretos aunque nunca nos hayamos conocido fue una experiencia surrealista”, añadió Magdalena.
Lo que más le gustó a Fernanda del programa fue la gente. “Desde el personal de la UW, nuestros profesores y asistentes de residencia hasta todos los amigos que hice, aprendí muchísimo de cada uno de ellos. Realmente me ayudaron a ser más valiente, perseverante y segura de mí misma”.
Adaptarse a un nuevo entorno puede ser un reto, pero los estudiantes afirman que la experiencia les ayudó a crecer. «Estar lejos de casa fue difícil», dijo Fernanda, «pero me ayudó a ser más independiente y a prepararme para lo que me depara el futuro como estudiante».
Para los estudiantes que no planean asistir a la universidad en Estados Unidos, Elias enfatizó que el programa es una excelente manera de desarrollar habilidades y explorar futuras trayectorias profesionales. Fernanda agregó: “No tengan miedo de cometer errores. Siempre habrá personas dispuestas a ayudar. Sean ustedes mismos y disfruten la experiencia”.
Jimena lo expresó de forma sencilla: “¡Intenta vivir tu vida allí y disfrútala!”
¿Lo recomendarían?
La respuesta fue un rotundo sí. «Sin duda recomendaría este programa a todos mis conocidos. Fue una de las mejores experiencias que tuve durante mi adolescencia», dijo Fernanda.
Magdalena coincidió, diciendo: “Fue una experiencia divertida y transformadora, especialmente para los estudiantes internacionales que tal vez no puedan asistir a programas presenciales”.
Badger Precollege ofrece programas académicos de verano para estudiantes nacionales e internacionales de 2.º a 12.º grado. Los estudiantes internacionales de secundaria pueden inscribirse en los siguientes programas:
Obtén más información y presenta tu solicitud ahora en precollege.wisc.edu/international.
